Chaque après-midi, la même tragédie après l'école : les devoirs doivent être faits. Contrairement à l'image idyllique projetée par les publicités télévisées, il s'agit généralement d'une période litigieuse. La situation la plus courante est que les enfants ne veulent pas le faire, mais il suffit de trouver toute la patience pour qu'ils s'assoient, se concentrent et le fassent.
Ils donnent des coups de pied, protestent et piquent des crises de colère pour essayer de se débarrasser d'un moment qu'ils n'apprécient pas vraiment. Et il est fréquent que les mères et les pères finissent par perdre patience et se mettre en colère. La question est donc claire : y a-t-il quelque chose qu’on puisse faire pour rendre cette situation plus supportable ? Il n'y a pas de recette magique, mais en mettant en pratique les conseils suivants, faire ses devoirs peut être plus facile.
Où étudiez-vous ?
La première étape pour que les enfants prennent l'habitude de faire leurs devoirs est d'établir l'endroit de la maison où ils étudient. Bien que cela semble être une petite chose, la vérité est que les petits assimilent mieux l'habitude s'ils le font toujours au même endroit.
Maintenant, quelle est la meilleure pièce de la maison pour qu'ils fassent ça ? Cela dépend de chaque enfant. Cependant, il est généralement préférable de choisir un environnement calme, comme la chambre ou le salon. Le choix variera en fonction d'un fait précis : le degré de distraction de l'enfant dans chaque lieu.
En suivant cette logique, on doit considérer un autre facteur : certains enfants préfèrent travailler seuls, tandis que d'autres préfèrent et ont besoin que leurs parents soient à proximité en cas de doute. Il est important de se mettre d'accord sur cet aspect et d'en tenir compte lors du choix du lieu d'étude.
Comment c'est, là où vos enfants font leurs devoirs ?
Vous ne devez pas seulement considérer où faire vos devoirs. Vous devez également tenir compte de l'aspect de cet endroit. Pour que cela l'aide à prendre l'habitude, il est important que votre enfant dispose d'une table et d'une chaise pour s'asseoir tranquillement et étudier.
Idéalement, le bureau devrait offrir tout le matériel dont les enfants ont besoin pour faire leurs devoirs. S'il existe un espace commun, il est très utile qu'ils disposent d'un récipient dans lequel vous pouvez ranger les crayons, les stylos, les règles et les papiers qu'ils doivent utiliser dans leurs tâches quotidiennes.
S'ils ont un bureau dans leur chambre et s'ils travaillent bien ici, ils peuvent garder tous ces outils dans leurs tiroirs. Cela peut également les inciter à profiter d'une certaine liberté pour décorer leur espace d'étude. Il est important de s'assurer qu'ils ne surchargent pas ces zones de stimuli, de peur de détourner leur attention de leurs tâches.
Quand faire ses devoirs ?
En ce moment, il est normal que les enfants aient des activités extrascolaires différentes chaque jour de la semaine. Par conséquent, certains jours, il se peut que l'heure à laquelle ils s'assoient pour faire leurs devoirs soit retardée, et on doit garder à l'esprit que plus elle est tardive, plus ils seront fatigués et plus ils auront du mal, surtout pour commencer.
Il est important qu'ils commencent le plus tôt possible. Toutefois, cela ne signifie pas qu'ils doivent faire leurs devoirs dès qu'ils sortent de l'école. Certains enfants préfèrent procéder de cette manière, mais d'autres ont besoin d'un goûter et d'un peu de repos avant de se mettre à étudier. Il est important d'essayer de maintenir un horaire cohérent et qu'ils le sachent à l'avance.
Une fois assis, il est conseillé d'élaborer un petit programme qui reflète ce qui doit être fait et le temps approximatif que cela prendra. De cette façon, on sera sûr que l'enfant comprend ce qu'il doit faire et qu'il a tout ce dont il a besoin pour le faire. Il est également bon de définir à l'avance les pauses entre les tâches.
Enfin, il ne faut pas oublier une technique qui aidera à faire entrer les petits dans l'habitude plus rapidement : le renforcement. Cela peut aller de la fixation d'un moment pour jouer ensemble après avoir effectué les tâches à l'élaboration d'une sorte de calendrier où les récompenses sont progressivement plus grandes et données plus tard. Quoi qu'il en soit, on doit transmettre aux enfants l'idée que le travail acharné est payant.
